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据悉，该版自主可控大模型专为教育而生，基于国产千问基座自研，深度聚焦教育场景，不仅是知识库，更是智慧导师。“启创·InnoSpark人工智能教育大模型1.0”旨在解答教育问题，赋能学科教研，助力实现教学育人一体化。相比通用大模型，“启创·InnoSpark人工智能教育大模型1.0”在塑造正确价值观、培养创新思维、实现因材施教方面优势显著，直击教育本质。

2025世界人工智能大会智能教育论坛吸引了全球知名学者、教育实践者及产业代表近2000人参会，共同探讨人工智能驱动教育变革的路径。据介绍，“启创·InnoSpark人工智能教育大模型1.0”凝聚三大核心突破：价值观引领、创造力培养和个性化学习。

“启创·InnoSpark人工智能教育大模型1.0”创新引入神经坍缩理论，破解教育数据长尾分布难题；个性化学习，支持跨学科教案生成、学情诊断与情感交互。

现场技术演示中，“启创·InnoSpark人工智能教育大模型1.0”实时生成启发式数学讲题与古诗文创作辅导案例，展现“人机协同”新范式。研发团队负责人、华东师大上海智能教育研究院院长周爱民教授表示：“今年9月备案完成后，模型将开放教案设计、作业批改等核心功能，成为百万教师的‘智能伙伴’。”

上海市人民政府副秘书长、上海市教委主任周亚明指出：“‘智能时代、教育何为’是我们需要共同回答的时代课题、世界课题。”华东师范大学连续五年主办世界人工智能大会智能教育论坛，华东师范大学党委书记梅兵指出，教育大模型不仅是技术工具，更是支撑未来教育生态重构的“新基座”，是人工智能教育全场景、全流程的关键基础设施。

在论坛主旨环节，国内外诸多知名专家学者就教育大模型的创新应用主题进行研讨。同济大学党委书记、中国工程院院士郑庆华指出，人工智能已成为21世纪最具挑战性、最具催化力、最具赋能特征的战略性技术，对教育而言，人工智能赋能教育成为必然趋势，将重新构想和创建未来教育发展新格局。

华东师范大学校长、中国工程院院士钱旭红表示，大道模型将重塑知识创造与传播逻辑，但教育的本质仍是唤醒灵魂，要探索育人方式从无差别的“知识点灌输”向大规模个性化的“思维晋级”转变。

北京邮电大学校长徐坤认为，当前，人工智能赋能教育变革已成为全球共识，要高度重视技术创新与教育变革之间的关系，促进两者融合发展、双向赋能，汇聚起推动教育高质量发展的创新动力。

经济合作与发展组织(OECD)教育技能司司长安德烈亚斯·施莱歇尔通过视频演讲，呼吁“重构AI时代学习范式”；芝加哥大学詹姆斯·埃文斯教授提出“生成式社会科学”。

论坛同步呈现智能教育“中国实东西湖区公司变更厂家践”全景图，全国征集千余份“智能教育在中国”示范案例，覆盖31个省级行政区。论坛还正式发布《大中小一体化人工智能通识教材》，覆盖基础教育、职业教育、高等教育全学段，填补K-16阶段AI素养培养空白。(完)