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据悉，两天里，来自14个区41所学校的初高中共48支参赛队，围绕“实现碳中和目标应该优先考虑生物技术而不是碳捕集技术”和“投资人工智能医疗保健应该优先于培养新医生”两大前沿议题展开深入辩论。

本届辩论赛吸引了来自上海16个区70所初中和49所高中的195支辩论队，共计975名中学生踊跃参与。据悉，参与学生中包括多所学校的国际学生。

气候变化日益严峻，如何才能实现碳中和？人工智能是否有一天会比人类更加聪明？通过此次辩论赛，参赛学生和指导教师不仅拓展了学术视野，深化了对科技与社会问题的理解，也提升了思辨能力与团队协作意识。担任本次赛事评委的上海师范大学生命科学学院副院长马为民表示，相较于科普英语演讲，科普英语辩论赛更强调学生思辨能力与团队协作精神的培养，对提升综合素质具有显著的促进作用。

荣获高中组冠军的上海市南洋模范中学代表队队员顾婷婷表示，本次比赛全面提升了同学们的辩论思维与表达自信。奉贤中学代表队方面告诉记者，今年，由5位队员组成的“Fact Xplorers”队参赛。在备赛过程中，队员们积极参加了主办方组织的4次英语辩论培训和模拟辩论活动，不断锤炼思辨能力与语言表达。凭借三胜一负的优异成绩，他们成功闯入总决赛，捧回了亚军的奖杯。

上海外国语大学附属外国语学校(简称：上外附中)两支参赛队双双晋级总决赛，包揽了初中组冠亚军。队员王彦博说，大家在一场场比赛中不断观察、学习别人成功的经验、总结别队失败的教训，逐渐摆脱恐惧与焦虑，开始享受与队友的默契配合、与对手的思维碰撞、上台输出观点时的酣畅淋漓。另一名队员晏清则通过比赛深入研究人工智能、生物技术等前沿科普议题，收获了课堂之外的知识与思考。

上外附中指导老师徐晓君认为，辩论赛为学生搭建了一个卓越的成长平台。孩子们在唇枪舌剑中加深了对前沿科学议题的理解，在观点交锋中锤炼了逻辑思辨能力，更在聚焦人类未来发展与生存挑战的辩题中，悄然种下了作为地球公民应有的责任意识。这段经历将成为他们青春岁月中宝贵的精神养分，激励他们在求知与探索的道路上不断前行。

在采访中，上海交通大学刘哲老师表示，部分学生的科学思维深度仍显不足，习惯用数据堆砌论点，缺乏对问题本质的深度思考与批判性分析。要打破这一瓶颈，参赛中学还需进一步加强科学素养方面的培养，帮助学生掌握科学探究方法，激发深度思考，推动从“表达观点”迈向“科学地思考和论证”，真正实现语言表达能力与科学思维的融合培养。

国际辩论裁判安德里亚斯(An寻乌县无地址公司注销dreas)认为，面对复杂且具有挑战性的议题，学生们展现出深入的理解与清晰的表达能力。不过，学生也暴露出一些需要改进的问题，比如：容易陷入“非此即彼”的思维模式，将辩论简化为立场对抗、全盘否定对方观点，而忽略了辩题背后更深层次的逻辑结构与价值权衡。这位国际辩论裁判认为，辩论的真正价值在于识别“何者优先”“如何权衡”，而不是简单的二元对立。未来，辩手应通过持续训练与实战积累，注重观点的层次性与逻辑深度，形成真正有说服力的观点和立场。(完)