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职教观察职校应对AI，不是“选择题”而是“必答题”
过去是培养“技能操作者”，现在是“人机协作者”，未来是“技术驾驭者”
当前，人工智能正重塑教育生态，机器成为教育参与者，人机协同成新常态。人工智能时代来临，职业院校如何高质量发展？
近日，在云南昆明召开的中国高等教育学会院校研究分会2025年学术年会上，大会设置的第六分会场以“AI时代职业院校高质量发展”为主题，现场各位职业院校校长开展圆桌研讨。
人工智能应对，是“必答题”
“职业教育的AI化不是选择题，而是必答题。但答题时，请永远把‘培养完整的人’写在第一条。”山东交通职业学院院长楚金华开门见山地指出，AI对职业教育的影响，本质上是技术形态与教育价值的双重变革。但更深层的冲击在于教育目标的重构：过去我们培养“技能操作者”，现在要培养“人机协作者”，未来更需要塑造“技术驾驭者”。
“真正的职业尊严，不在于你会用多先进的工具，而在于你能否用工具守护人的价值。”楚金华说，AI对职业生态的重构，正在呈现三重效应：替代效应、补偿效应、融合效应。“AI+产业”的新形态，直接决定了职业教育的新方向：我们必须培养能驾驭这种人机协同生态的新型技术技能人才。
“AI来袭，为职业院校培养具有数字素养、创新能力和跨界视野的技术技能人才提供了新路径。”铜仁职业技术大学副院长王锋认为，数字经济时代，数智技术正深刻重塑职业教育与区域产业的互动关系，有利于重构产教融合新生态，有利于提升资源配置效率，促进职业教育的升级发展。
王锋认为，人工智能的到来，催生了新的技术技能和工作岗位，但岗位能力要求更高；需要为学生提供从“知识应用”到“技术创新”的跃升通道；推动人才培养从“知识传授”向“能力培养”转型，推动科研从“论文导向”转向“应用导向”等，对职业院校的期盼与要求更高。
而贵州轻工职业大学副院长游明伦则认为，人工智能时代，高职院校面临三重挑战：一是技术技能型人才替代危机。AI将冲击标准化技能岗位，倒逼人才培养逻辑重构；二是师生角色转型。传统“教”与“学”模式被解构，教师育人职能与学生发展路径急需重塑；三是学校内部治理面临结构性困境。之前治理存在协同难、效率低等问题，亟须智能化升级。
“职业教育是与产业发展结合最紧密的、以促进就业为导向的跨界教育，应该紧扣‘三个世界’(工作、生活、产业)的协同逻辑，补齐学科短板、确立学科生态位、优化职业类型定位，走好学科与专业一体化融合发展之路，才能在AI持续冲击就业市场的情况下，为学生筑起抵御职业风险的‘护城河’。”游明伦说。
游明伦认为，在信息化时代到来之前，教育实现大规模、高品质和个性化的完美统一，被认为是教育中“不可能的大三角”。而进入信息化时代，智能技术使提供个性化的教育服务成为可能。“可以预见，未来教师在学生身上投入的时间长度决定了学生成长的增量，人工智能与教育的融合深度决定了学生个性化成长的质量。”游明伦说，这会让“人人皆可成才、人人尽展其才”真正蔚然成风。
当然，游明伦觉得，在人机协同下，人机边界逐渐模糊，教师这一个体在部分任务中逐渐退居辅助地位，开始扮演引导者的角色，逐渐转向技术不可替代的情感、思维和创造力等领域。今后，学生的思维培养是从“牛顿思维”走向“量子思维”，应教会学生处理不确定性的任务，在不确定中激发潜能、创造价值。
王锋认为，专业建设是职业教育的命脉，但是职业院校决不能只重视专业建设而忽视了职业教育的学科建设。尤其是职业本科的诞生与发展，如何培养职业本科学生坚实的理论基础、综合的应用能力和创新能力，在知识体系上更强调跨学科整合。“因此，我们不得不认真审视职业教育的学科建设问题，必须推进职业教育的专业建设和学科建设融合发展，才能真正保持职业教育的强大生命力。”王锋说。
智能时代，职校干了啥
楚金华认为，人工智能的到来，给交通装备制造业带来了挑战，尤其是标准化、重复性动作大量被AI取代，综合性、统筹性、决策性技术技能人才需求大幅提升，技术技能人才培养由以前面对看得见摸得着的“零部件”操练转向掌握整条生产线的运行状态。
基于这一认识，山东交通职业学院几年前开展了一项“教育实验”：根据智能制造对技术技能人才的新要求，学校依托中国汽车工程学会巴哈大赛的实践经验，在机电类专业推行综合技术教育人才培养模式，将技能人才培养重点由掌握单个的技能转向综合技能。
由此，学校成立了校长牵头的工作专班，每年从全校选拔30名左右有意愿参与教育实验的学员，以培养全面发展的高素质技术技能人才为目标，以培养具备多学科知识、多技能素养的复合型人才为导向，注重知识、能力与素质的有机统一，强调创新意识的激发与实践能力的锻炼，使学生具备跨学科知识融合能力、多技术技能掌握能力以及适应复杂社会需求与技术变革的能力，最终学生毕业要能达到“造车”的水平。
在铜仁职业技术大学，学校高度重视信息化、数字化、智能化建设，将其作为推动学校高质量发展的重要抓手。据王锋介绍，数字化校园的建设，使得学校发生了很大的变化：学校的智能迎新系统，让新生报到时间从2天缩短至2小时；学校的教学质量可进行大数据分析：实时采集课堂互动、作业提交、考试成绩等数据，教师个性化方案制定效率提升30%；学校畜牧兽医专业群依托虚拟养殖场实训平台，学生可在虚拟环境中完成畜禽养殖、疫病诊断等全流程操作，解决了传统实训中活体动物成本高、风险大的问题，实训效率提升50%；学校大力推进“课堂革命”，推广“线上线下融合、理实一体”教学模式，全校95%的课程开展混合式教学，所有教室进行数字化改造，实现教学过程数据实时采集与分析。
“智能时代，轻工何为？”游明伦介绍，贵州轻工职业大学积极应对人工智能的到来与挑战，将数字化作为开辟高质量发展的新赛道、新优势的重要突破口，将课堂教学作为重要切入点，锚定人工智能赋能学校治理的创新方向，逐步构建起智能高效的“数字轻工”治理新生态。
中青报·中青网记者 梁国胜来南城公司法人注销公告源：中国青年报
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作者: 文超 2025-07-28 14:11:10
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开发者签名
开发者名称：深圳市腾讯计算机系统有限公司
开发者身份认证机构：Taier SM2 Operation CA
签名时间：2025-07-28 14:11:10
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9198 迷糊糊
据官网介绍，四川绵阳是我国重要国防军工和科研生产基地，邓稼先、于敏等9位“两弹一星”元勋和成千上万的科技精英在这里“干惊天动地事、做隐姓埋名人”。
2025-07-28 14:11:10 推荐
WECHAT***3KZ 回复 同辉-日月 ：V.3.9.9可以 来自四川
157****4973 ：举爪＼(`Δ’)／ 来自云南
189****6989 回复 同辉-日月 ：安装不了啊 来自山东
526 188****2061
没有红包功能
2025-07-28 14:11:10 不推荐
157****5245 回复 157****3340 ：(／_＼)大怨种 来自云南
157****6870 回复 wdj_299648980 ：你们好！在干嘛昵？ 来自云南
135****2451 回复 151****5105 ：下这个干嘛？ 来自广东
189 152****8161
参与运营北京奥林匹克森林公园西畔的国家网球中心两片红土网球场地的维宁体育创始人、CEO纪宁8日告诉《环球时报》记者：“本就稀缺的网球场馆在郑钦文夺冠后变得更加炙手可热，现在根本都约不上。”
2025-07-28 14:11:10 推荐
138****5835 回复 2039205855 ：微位为什么登不了 来自吉林
195****6945 回复 2039205855 ：我也是ԅ(¯ㅂ¯ԅ) 来自江西
167****4858 回复 2039205855 ：寒冬冰雪融化 来自山东
29 白垩
阿里巴巴向《环球时报》记者提供的数据显示，郑钦文的球拍、潘展乐的泳镜……这些冠军同款装备已登上淘宝热搜，卖爆天猫。其中郑钦文夺冠同款网球拍高居淘宝热搜第一名。自8月3日郑钦文夺冠至8月5日樊振东夺冠，其间超200万人在天猫搜索了“小球”品类相关商品，其中网球相关装备搜索量同比增长300%，“郑钦文同款”专业网球拍V14，48小时内收到了超4万人的问询，超3000人加购，成交量同比暴涨超2000%，成为天猫网球类目成交TOP1商品。不仅如此，就连郑钦文夺冠现场教练穿的“加油服”也火出圈。
2025-07-28 14:11:10 不推荐
22 seika菓子
内存会占一大半
2025-07-28 14:11:10 推荐
QQ***558 ：对 新版本南城公司法人注销公告很垃圾